CAPÍTULO 2: LEER, COMPRENDER Y APRENDER
Tras la lectura de este capítulo empezaría, intentando resumir en una frase el capítulo:
"Aprender a leer para comprender y construir con significado"
La autora nos plantea en este capítulo, la importancia de la lectura, pero sobre todo da importancia a leer a partir de nuestros conocimientos previos; dando importancia a que los niños lean adecuadamente, textos para los que están preparados. La lectura implica, no solo leer, sino comprender, asimilar, y poder aplicar. Para ello los alumnos han de aprender a aprender a leer.
Para que un alumno aprenda a aprender a leer, hemos de dotarle de estrategias para poder superar los obstáculos que se le vayan presentando en la lectura. Obstáculos de comprensión, de vocabulario, etc.
Para ello, hemos de plantearles lecturas con un objetivo determinado. Existen lecturas destinadas a cumplir esos objetivos. De hecho, nuestras actividades han de estar claramente dirigidas a la consecución de dichos objetivos.
Para ir avanzando poco a poco, y dominar por completo la lectura, hay que basar los pilares que sustentaran ese dominio: la comprensión lectora.
Para que exista una fluida comprensión lectura, los alumnos han de leer. Para ello, hay que dotarles de textos que les motiven a leer, que les resulten atractivos, interesantes.
La autora también distingue entre 2 vínculos; comprender y aprender. Aprender a leer y leer para aprender. Este juego de palabras implica un aprendizaje significativo, y un aprendizaje no intencionado y oculto que nos ayudara a desarrollar y dominar con el tiempo determinadas estrategias de lectura.
Como futura docente, gracias a este capítulo, soy más consciente de la importancia de la comprensión lectora. De la necesidad de dotar a mis alumnos de las estrategias necesarias para que logren esa comprensión, y sobre todo, de hacerlo lo más motivador posible, para que nunca puedan para de leer, de que leer no sea solo sinónimo de aprender, sino de deleitarse con el placer de la lectura.
He diseñado una actividad, creo que bastante motivadora, ya que ellos mismos van a ir construyendo su primer libro. Está basada en unos libros que yo leía en mi infancia, y que realmente devoraba. Aun hoy , 30 años después puedo recordar las tardes enteras creando mi propio mundo gracias a la lectura.
